No reconocer el año sabático a todos los profesores que se encuentran dentro del escalafón docente viola el derecho a la igualdad, afirmó la Sección Primera del Consejo de Estado. Según el fallo del pasado 23 de febrero, la situación de los profesores auxiliares y asistentes en el escalafón de profesores universitarios, establecido por la Ley 30 de 1992, es la misma de los profesores asociados y titulares. Por tanto, no hay un motivo razonable, objetivo y justo para negar el reconocimiento del estímulo a los dos primeros. Con estos argumentos, el alto tribunal declaró la nulidad de algunos apartes del estatuto profesoral de la Universidad Tecnológica del Chocó, pues en su opinión la norma estableció un trato discriminatorio, al excluir del derecho al año sabático a los docentes auxiliares y asistentes (C.P. Marco Antonio Velilla).