Descargue los lineamientos de Mineducación para estudio en casa y presencialidad con alternancia

El Ministerio de Educación emitió los lineamientos para la prestación del servicio educativo en casa y en presencialidad bajo el esquema de alternancia, además de la implementación de prácticas de bioseguridad en la comunidad educativa.

 

Según la entidad, será bajo el liderazgo de las autoridades territoriales de salud y educación, con la participación de los directivos docentes, docentes y la decisión de las familias que se definirá el momento adecuado y oportuno de inicio del retorno gradual y progresivo del servicio educativo a la presencialidad.

 

El documento, que desarrolla las directivas 11 y 12 del 2020, contempla fases con orientaciones pedagógicas y de bioseguridad, tanto para la continuidad del trabajo académico en casa como para el retorno gradual y progresivo a la presencialidad, bajo esquema de alternancia. (Lea: Estas son las directrices sobre el regreso a clases presenciales en colegios)

 

Adicionalmente, se orienta una fase de planeación y alistamiento que incluye instrucciones detalladas para la gestión territorial de estudio en casa y otra relacionada con la planeación, implementación y seguimiento del servicio educativo presencial en alternancia, cuya aplicación y vigilancia estará liderada por parte de los gobernantes territoriales, con el apoyo coordinado de las secretarías de salud y de educación.

 

Ingresa ya a https://t.co/waL3r22Dbn y conoce los lineamientos expedidos por el Ministerio de Educación Nacional para educación en casa y presencialidad en alternancia, con la implementación de prácticas de bioseguridad ??‍? ¡Infórmate! ??‍? #PrevenciónYAcción pic.twitter.com/EMsR3bJ8XE

— MinEducación (@Mineducacion) June 16, 2020

 

Los lineamientos contienen también orientaciones relacionadas con la gestión pedagógica, en la que se contemplan elementos para el desarrollo de estrategias que fortalezcan las interacciones entre los maestros y sus alumnos, y otras que contribuyan a los procesos de valoración y desarrollo de aprendizajes, según los proyectos educativos institucionales y/o comunitarios.

 

Hacen parte integral de los lineamientos mencionados los siguientes documentos:

 

Anexo 1 Relación de la normativa expedida en el marco del covid-19.

 

Anexo 2 Orientaciones para el retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo esquema de alternancia del servicio educativo en los establecimientos educativos que implementan la estrategia de residencias escolares.

 

Anexo 3 Gestión de condiciones higiénico sanitarias y de componentes de agua, saneamiento básico, higiene y distanciamiento físico en los establecimientos educativos.

 

Anexo 4 Condiciones sanitarias y de bioseguridad para suministro y consumo de alimentos en establecimientos educativos.

 

Anexo 5 Protocolo para el ingreso y salida de las instituciones educativas y desplazamiento desde y hasta la vivienda.

 

Anexo 6 Orientaciones para promover la participación de niños, adolescentes y sus familias durante todas las fases que contempla el proceso de retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo esquema de alternancia.

 

Anexo 7 Orientaciones dirigidas a directivos docentes y docentes para el desarrollo de sus actividades en un ambiente de bienestar acompañado por las prácticas de bioseguridad.

 

Anexo 8 Orientaciones para la convivencia escolar y la activación de rutas integrales de atención en salud para niños, adolescentes y jóvenes de instituciones educativas durante el trabajo académico en casa y en el proceso de transición gradual y progresiva a la modalidad presencial con esquema de alternancia.

 

Anexo 9 Orientaciones ante situaciones agudas o casos probables o confirmados de contagio por el virus coronavirus (covid-19) que se presenten en la comunidad educativa.

 

Anexo 10 Orientaciones para el retorno gradual y progresivo a la presencialidad bajo el esquema de alternancia de las niñas y niños de 2 a 5 años a los escenarios de educación inicial y preescolar.

 

Anexo 11 Orientaciones para la atención educativa de las niñas, niños y jóvenes con discapacidad, capacidades o talentos excepcionales y trastornos del aprendizaje o del comportamiento.

 

Anexo 12 Orientaciones para la atención educativa presencial bajo esquema de alternancia para los pueblos indígenas.

 

Entre otras medidas, el documento dispone que cada institución educativa puede establecer seguimiento periódico y eficiente a través de los canales de comunicación definidos, como telefónico, correo electrónico, whatsapp, para facilitar la interacción entre maestros, alumnos y familias.

 

Así mismo, hacer seguimiento del comportamiento del menor e incluirlo en talleres, actividades y estrategias que realice la institución educativa y que promuevan experiencias que le ayuden a tomar decisiones y consolidar su proyecto de vida.

 

Presencia de casos probables

 

Ante la presencia de un caso probable o confirmado de covid-19 en un integrante de la comunidad educativa y ante la posibilidad de generar un brote, el establecimiento educativo deberá realizar un reporte temprano y efectivo del evento y considerar el cierre del mismo por mínimo 24 horas, para realizar limpieza y desinfección de todas las áreas.

 

¿Ya leíste los lineamientos expedidos por el Ministerio de Educación para el estudio en casa y la presencialidad con alternancia? Te invitamos a conocerlos acá y tener mayor información sobre cada una de las acciones que se deben tener en cuenta https://t.co/u2awasymwi pic.twitter.com/CwVd1BHCw8

— MinEducación (@Mineducacion) June 16, 2020

 

Además, debe avisar a todos los integrantes de la comunidad educativa para que cada uno pueda monitorear si ha presentado síntomas o los comienza a presentar y definir si deben aislarse y, según la severidad de los síntomas, consultar a un profesional de la salud.

 

Los niños que presenten síntomas agudos deben ser llevados a una zona de aislamiento, preparada previamente, donde puedan permanecer extremando medidas de cuidado, y se debe notificar a su familia o cuidadores para que acudan en el menor tiempo posible a retirarlo de la institución.

 

Mineducación, Comunicado, jun. 13 – 20.