Foro nacional de educación jurídicaConocimientos cuantitativos de estudiantes de Derecho de programas acreditados es más alto: Mineducación (10:58 a.m.)

Aunque reconoció que en la actualidad es bajo el porcentaje de programas de educación acreditados, el director de calidad en educación superior del Ministerio de Educación, Felipe Montes, dijo que la meta del Gobierno es lograr que en cuatro años ese margen se eleve. Entre las condiciones para obtener tal logro se cuenta la infraestructura, la demostración de la sostenibilidad financiera del programa y la escogencia eficiente de estudiantes y profesores; la investigación es un factor esencial, afirmó. Indicó, a su vez, que en el caso del Derecho hay evidencias de que los conocimientos cuantitativos de los estudiantes de programas acreditados es mucho más alto que el de los alumnos de las instituciones que no cuentan con el registro.